Rita, esperta nella Didattica museale e Raffaella, appassionata educatrice,  sono due sorelle che hanno dato vita ad un interessante progetto per bambini dedicato all’arte. Interessante per come nasce e per l’ideologia che si porta dentro. Ci siamo conosciute via web e ora le seguo con molta curiosità e profonda attenzione. Mi ha affascinato  la loro storia, il loro modo di vivere la provincia e la sensibilità nel connessioni di genere. Didà Labò, allora, come una ‘formula magica’ che unisce passione, professionalità e la voglia di confrontare due ambiti per perseguire uno stesso fine educativo. 

Didà Labò è un progetto nato tra il 2011 e il 2012 da un intreccio.A intrecciarsi a mo’ di trama e ordito del progetto due discipline, due ambiti: la storia dell’arte, in un verso, e la pedagogia nell’altro.
Io (Rita) e Raffaella amiamo chiamarlo, oggi, per esteso, “progetto di educazione all’arte e con l’arte”.
Didà Labò, nome del progetto, è la trasposizione, in chiave se vogliamo fantasiosa e “musicale”, di “laboratori di didattica dell’arte”.
Il nostro desiderio, all’epoca della scelta del nome, era quello di riuscire a fare già di quella scelta un’occasione e un “luogo” di riconoscimento, di ritrovo, di “domicilio” di una disciplina per noi fondamentale, ancor più e ancor prima della nostra trama e del nostro ordito, vale a dire la fantasia”.
La fantasia sarebbe stata il nostro telaio. Continua a leggere →

Francesca De Gottardo è la creatrice di #svegliamuseo e Junior Social Media Manager e Digital PR. Lavora in un ambito di cui faccio fatica ad avere le chiavi, ma a cui riconosco una vitale importanza anche in campo culturale. Mi sono imbattuta per caso nella pagina Facebook di Svegliamuseo, durante la mia ricerca continua di attività e progetti legati ai beni culturali. Ho chiesto di poter entrare nel gruppo e da allora seguo con estremo interesse ogni post e proposta. Non ci conosciamo di persona, ma di Francesca, e di tutto lo staff, apprezzo la fresca gestione del gruppo, l’entusiasmo e l’apertura verso persone e situazioni nuove. Continua a leggere →

Elisabetta Pezzarossa è MusicArTerapeuta nella Globalità dei Linguaggi, Metodo Stefania Guerra Lisi.     Lavora con bambini, adulti e disabili, destreggiandosi tra attività manuali, teatrali e musicali. Ho conosciuto  Elisabetta circa tre anni fa. L’aver lavorato insieme, in più di un’occasione, ci ha confermato le affinità emerse già dal primo incontro. Di lei apprezzo, in particolar modo, la delicatezza con cui si approccia ai bambini, la magia che riesce a creare quando racconta storie e la seria leggerezza con cui affronta qualunque tipo di impegno.          “Il gioco è l’apice dell’uomo, l’esercizio dello spirito che così diventa un corpo.”   E. Zolla(1)                                       La Globalità dei Linguaggi (GdL) è una disciplina metodologica, in continua ricerca e aggiornamento, nata con l’intento e lo scopo di garantire -mantenendole vive- le risorse comunicative delle persone con disabilità psico-fisiche. Nel tempo il suo utilizzo si è esteso ai contesti più vari -scuole di ogni ordine e grado, centri ricreativi oltre che riabilitativi, case di cura, centri per anziani, corsi di formazione per insegnanti, genitori, educatori e operatori nel settore socio-sanitario- offrendo ai fruitori del metodo nuovi strumenti di operatività e di conoscenza di sé e degli altri: strumenti di arricchimento esistenziale e di sviluppo professionale attraverso una progressiva presa di coscienza di sé, degli altri, dei veri bisogni, dei potenziali e dei mezzi espressivi. Alla base della disciplina ci sono il sentire, l’immaginare, la comunicazione e l’espressione degli esseri umani e tra gli esseri umani con tutti i possibili linguaggi espressivi attraverso il corpo come centro di risorse e propulsore di scoperte.

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