L’esperienza dell’arte. Laboratori e attività creative per l’infanzia, Cristina Francucci, Lapis Edizioni, 2014
“Sono per l’arte che si intreccia con la vita di tutti i giorni e nello stesso tempo ne salta fuori. Sono per l’arte che il bambino lecca dopo averle tolto la carta (…)” Claes Oldenburg Continua a leggere
La pedagogia della domanda
Questo mese la rubrica ospita l’opinione di chi vive la scuola da dentro. Lorena Figini insegna, conduce un blog su didattica e pedagogia, coltiva passioni artistiche, si dedica agli altri e cura un’interessante pagina fb. Della sua storia mi ha incuriosito, tra l’altro, l’argomento della sua tesi in didattica della poesia. Di Lorena condivido il tono con cui parla dei sui argomenti e la spinta alla condivisone delle esperienze per crescere, migliorare, confrontarsi.
#DABcampagnacontro: i pennarelli
State per leggere un articolo che fa parte del ciclo #DABcampagnacontro. Attraverso questo ciclo voglio esprimere le mie opinioni in merito a prassi, consolidate e dilaganti, legate a bambini e creatività. Non piacerà a tanti, sicuramente non a tutti. Non è mia intenzione giudicare persone. Piuttosto attirare l’attenzione su pratiche diffuse, che condizionano comportamenti, e creare un dibattito che ne faccia emergere punti di forza e di debolezza, per migliorare approcci e condizioni. Tutte le mie considerazioni sono frutto di esperienza diretta. Comincerò col parlare dei Pennarelli! Continua a leggere